No
Colégio Espinheira Rio, a prática pedagógica assenta em modelos pedagógicos
sócio construtivistas, onde a aprendizagem se concretiza através de um processo
interativo que envolve o professor, os alunos e os recursos disponíveis, entre
os quais o próprio meio envolvente, procurando-se dessa forma que o grupo
coloque questões, identifique problemas e participe ativamente na elaboração e
gestão das atividades.
Nessa
perspectiva, é fundamental, a existência de áreas de trabalho que promovam a
cooperação e que possibilitem aos alunos aprender a ouvir e a ser ouvidos
enquanto membros ativos de um grupo.
Assim,
baseada nesta linha de pensamento, a equipa docente, apoiada numa visão de
gestão cada vez mais autónoma dos currículos conferida aos estabelecimentos de
ensino, decidiu substituir a chamada “Área de Projeto”, extinta definitivamente
no ano letivo anterior, por um projeto interdisciplinar que contará com a
participação de toda a comunidade escolar.
Trata-se
de uma área comum a todas as valências que visa a conceção, realização e
avaliação de projetos, através da articulação de saberes de diversas áreas
curriculares, em torno de problemas, temas de pesquisa ou de intervenção de
acordo com as necessidades e os interesses dos alunos.
“O
Campo no Colégio” é o título do primeiro tema do Projeto Interdisciplinar a
realizar neste ano letivo 2012/2013.
O
contacto com a Natureza assume um papel de extrema importância na vida do ser
humano. A agricultura, a jardinagem e a pecuária, enquanto atividades de
ocupação dos tempos livres, ou neste caso integrada no currículo escolar
proporciona às crianças benefícios ao nível cognitivo, sócio afetivo e motor.
A
Horta Pedagógica e o Espaço dos Animais da Quinta visam proporcionar a
dinamização do espaço exterior da instituição através da realização de
atividades de observação e investigação do desenvolvimento das sementes e
plantas, ou acompanhar o crescimento e as características dos diferentes
animais.
